2学年秋の遠足に行ってきました！

２学年では１０月２８日（金）に遠足に行ってきました。目的地は羽田空港・浅草・スカイツリーです。来年実施予定の修学旅行の練習という位置づけで、９：３０に羽田空港に集合し、その後、班ごとに浅草・スカイツリーの周辺を散策しました。 今回の遠足の目的には「修学旅行の練習」の他に「観光地の魅力や課題について考える」がありました。生徒には、浅草・スカイツリーの魅力がつまった写真とその街の課題が感じられる写真を撮影してきてもらいましたが、様々な角度から街を見つめてきたようです。修学旅行は来年の春頃実施の予定です。生徒たちにとって楽しいだけでなく学びのある時間になるよう準備を整えて参ります。ご協力のほどよろしくお願いいたします。 (掲載��655)

３年生総合的な探究の時間その７　「中間発表会を行いました」

10月28日（金）に、３年生が総合的な探究の時間で取り組んでいる講座別活動の中間発表会を行いました。発表会場の体育館を装飾し、講座ごとに準備した動画や資料などを披露し発表しました。生徒の振り返りからほとんどの生徒が、講座別活動での取組成果と11月19日（土）の五高フェスに向けての取組目標を書けていました。また“もったいない”や“防災”についても自分事として考えている生徒が多く見られました。 【生徒の振り返り】※一部修正 ・備えあれば憂いなし。いらないものから役に立つものを作る、素敵だと思った ・普段使わずに捨てちゃったりするようなものでも色々な物に変えることが出来たり、自分で作ることも出来るから“もったいない”について大事さが増した。 ・使い道がないからと処分していたものが違う形で使えると知った ・ゴミの捨て方を、ポイってしないようにしてる自分が、いいやつだなって感じることがあった 【過去の記事】はこちら ≫３年探究活動１日目！ ≫３年探究活動２日目！ ≫３年探究活動３日目！ ≫３年探究活動４日目！ ≫３年生総合的な探究の時間その６　「講座別活動のオリエンテーションをしました」 (掲載��654)

2022/10/24　自然人村でウクレレワークショップに参加しました！

先日、「自然人村」で開催された「トーキョーマウンテン　“森と踊る”イベントの目玉の1つ「ウクレレワークショップ」にESS国際交流部生徒が参加しました。きっかけは、1学期に2学年の探究の授業で講演していただいたウクレレシンガーの宮武 弘さん（宮さん）からお誘いを頂いたことです。 宮さんの元気あふれる歌を聴いたあと、今回は特別にウクレレを触って、実際に弾いてみるという体験を行いました。宮さんからウクレレの弾き方を習い、ワークショップ参加者で音を奏でることに生徒は楽しそうにしていました。 来年はこの自然人村の舞台で、私たちの作成したMOTTAINAIを披露することを目標にしています！自然豊かな森のなかで音楽を通して人とつながり、自己を見つめなおす、そんな貴重な時間になりました。 宮さんの歌を皆で聴いています　 宮さんからウクレレの弾き方を習っています 実際にウクレレを触って弾いています (掲載��653)

中間考査が始まっています

１０月２４日（月）〜２７日（木）の４日間で中間考査が始まりました。日頃の勉強の成果が出るように頑張ってほしいです。 (掲載��651)

2年生　選択情報（情報α）ドローンの活用方法　体験授業の様子

10月20日（木）に、2年生の選択情報（情報α）受講者14名が、ドローン活用方法体験授業を行いました。今回の授業は、ドローン何でも屋さんの田中栄次さんを講師としてお招きし、ドローンの基礎知識を学んだ後、実際に仕事で使わているドローンを使って体験的に学びました。ドローンの音や風、高さ145ｍ時の大きさや早さなどリアルな感覚を体験的に学び、最後にドローンの新しい利活用について考え発表しました。今後の授業では、ドローンの利活用について資料にまとめ、３学期に発表会を持つ予定です。 (掲載��650)

３年探究活動４日目！

いよいよ次回は中間発表。 各講座の活動の経過を、お互いに見て学べるような有意義な発表になるよう、情報発信班も動画作成を頑張っています。 【アロマ】講座〜「CITLA　Hachioji」さんの協力で廃棄するオレンジの皮を使っています。 【リサイクル】講座〜ペットボトルスノーマンの完成です。 【防災アウトドア】講座〜アルコールストーブの制作中です。 【SDGsを考える】講座〜校内のゴミ拾いを実施しました。 【マネジメントとリサイクル】講座〜今回は合同で実施し、竹灯りやアーチを制作しました。 (掲載��649)

2学年朝学習週間を実施しました！

2学年では、基礎力診断テスト分析会の翌日から1週間試験前の朝学習週間を始めました。目的は、朝のSHRまでの10分の時間を有効活用して、基礎学力向上のための学習習慣を作ることです。7割以上の生徒が8:40には登校し、着席した状態でiPadを用いて、Classiのwebテストから配信される課題に取り組みました。今回は、第2回基礎学力診断テストの英語の全体の正答率が特に低い4割程度だった「進行形」という単元に絞って、1週間取り組みました。取り組みの後は、朝学習シートに毎日の取り組みの振り返り、その日の取り組んだテスト内容、理解度、点数、理解できていなかったところを記入させました。生徒が良く分からないところを記入してくれているので、教員の方も個別で声をかけてアドバイスができました。 生徒の7割ほどが今回の取り組みの自己評価を「しっかり取り組むことができた」と回答していました。生徒は、「分からないところが分かるようになった」「毎日やることで、学習習慣ができた」「朝学習週間でなくても、朝学習に取り組まないとなー」「自分の弱点を知ることができた」「テストが終わっても毎日勉強しようと思った」「勉強しなきゃと思えるようになった」「100点取れないのが悔しいと思えた」「続けていくことで力になった」「わかっていると思っていたが、わかっていなかったことに気づいた」「毎日、勉強すれば大きな力になる。ちりつも」「実際にわかっていなかったところを先生に伝えることができて、詳しく教えてもらった」「今の勉強だけでなく、昔やったこともやることが大切」「受験に向けての意識がついてきた」といったコメントがありました。継続して学習することで、少しずつ力がついてきたことを1週間やっただけでも実感できたのは素晴らしい経験だったと思います。朝学習はあくまでも、学習習慣を作る「きっかけ」にすぎませんが、これを契機に、自分の弱点克服のために努力を積み重ねて欲しいです。積み重ねれば、必ず大きな力になり、未来が拓けてきます。 今回は英語でしたが、「数学」に取り組みたいと思っている生徒が6割ほどいることがわかりました。今後も継続してこの取り組みを続け、基礎学力向上を図り、生徒の「わかった」「できた」という喜びと達成感を増やし、未来につなげる取り組みを続けていきたいと思います。 ↓ 毎日の朝学習シートです。しっかり振り返りコメントが書けています。 ↓裏には、毎日取り組んだことの確認チェック欄があります (掲載��648)

東京チェンソーズ連携林業学習「道づくり」実施！！

１０月２０日（木）の2学年アウトドアコースでは、今年度2度目となる東京チェンソーズさんと連携をした林業学習を実施しました。学習場所は檜原村にある「ひのはらファクトリー」という2021年に開業したじゃがいも焼酎製造等施設の目の前にある山で行いました。しばらく雨が続いていたので、天候が心配でしたが、雲一つない青空の中で活動することができました。学習内容は「道づくり」。草が生い茂り、石がゴロゴロ転がって歩きづらい傾斜面を「トンガ」という器具を使って自ら道を切り拓く！！スタッフの丁寧な説明とサポート受け、仲間と協力し１歩１歩踏みしめながら、道が完成していきました。「自分の道は自分で切り拓いていく。」卒業後の未来へ続く道も日々の生活を1歩1歩強く踏みしめて、切り拓いていきましょう。東京チェンソーズの皆様、今回もありがとうございました。 (掲載��647)

3年生マネジメントコースその１５　「就業学習2日目と五高フェスの準備」

３年生マネジメントコースは、10月1８日（火）に２日目となる就業学習を行いました。西の風新聞社を就業中の生徒は、青梅第六中学校まで取材に同行させていただきました。五高フェスの準備組は、アーチ作りや大きな竹灯り作りを頑張っていました。 ≫3年生マネジメントコースその１４　「就業学習の始まりと五高フェスのチラシ配り」はこちら (掲載��646)

1学年の学び直しが終わりました

１０月１２日（水）と１４日（金）と１７日（月）に、１学年全員が英語と数学と国語の学び直しを行いました。 今回は、視聴覚室も利用してClassiの教材を活用しながら学び直しに取り組みました。 (掲載��645)

1-10	11-20	21-30	31-40	41-50	51-60	61-70	71-80	81-90	91-100
101-110	111-120	121-130	131-140	141-150	151-160	161-170	171-180	181-190	191-200
201-210	211-220	221-230	231-240	241-250	251-260	261-270	271-280	281-290	291-300
301-310	311-320	321-330	331-340	341-350	351-360	361-370	371-380	381-390	391-400
401-410	411-420	421-430	431-440	441-450	451-460	461-470	471-480	481-490	491-500
501-510	511-520	521-530	531-540	541-550	551-560	561-570	571-580	581-590	591-600
601-610	611-620	621-630	631-639