 昨日は、3学年アドバンスコース校外学習＆探究フィールドワークの一環で、「秋川渓谷あじさいまつり2023」に3学年生徒が参加しました！
生徒は「南沢あじさい山」とサマーランドのわんダフルネイチャーヴィレッジあじさい園のイベントに分かれて参加しました。
南沢あじさい山は1カ月で1万人もの方が来場される地域を挙げた一大イベントになっています。そこで、今年は地域の高校生が少しでも、アジサイ山のイベントに関わり、地域貢献の一翼を担い、あじさい山を通じた地域振興の在り方のアイディアを練る一貫で、一大イベントに参加させていただけることになりました。
生徒は、受付補助や誘導等、来場者を「おもてなし」する役割を担いました。最初は声が小さかったりと自信がない生徒もいましたが、来場者に「高校生がこんな素敵なイベントに参加しているのですね」や、「ありがとうございました」と来場者に声をかけると、良い顔をして帰ってくださる姿に勇気づけられ、積極的に大きな声で気持ちの良い接客ができるようになりました。甘茶の試飲をさせて頂いたり、アジサイ山の歴史をたどりながら、 散策したり、ドライフラワー工房を見せて頂いたりと盛りだくさんの内容でした。
東京サマーランド「わんダフルネイチャーヴィレッジ」あじさい園では、３０名余りの生徒が、あじさい園を歩きながら専門的な解説をお聞きしました。
あじさいの咲き方、見方、育て方など、あじさいに関してさまざまな角度 から説明いただけたのがとても有難く感じられました。これからの探究活動に生かせそうなことばかりでした。イノシシなどの動物の侵入を防ぐ工夫には、生徒たちは特に興味津々でした。
今日の活動を通じて「本当にたくさんの種類のあじさいがあって驚いた」「ひとつひとつが個性的で興味深かった」 「同色のあじさいが群生しているのが見事だった」などの声が聞かれました。
たくさん歩いた後に、珍しい「あじさい茶」を飲む経験もとても新鮮だったようです。
五感をフル稼働させて、あじさいの魅力や可能性にふれることができました。
この経験を活かして、この「あじさい」という地域の貴重な資源を活かして、高校生目線で、地域をどう盛り上げていけるかについてアイディアを出し、想いを形にしていきます。
今回の経験を活かして、どのようなプロジェクトに発展していくか、楽しみにしていてください！
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６月１５日（木）に第６回アウトドアコース授業を実施しました。今回の授業は、立川駅南口から徒歩５分ほどにある「Trippers（トリッパーズ）」というトレイルランニング専門店へ行きました。立川周辺にはアウトドアの専門店は多くありますが、トレイルランニングに特化した店舗はとても珍しく、生徒のみならず我々教員も少しワクワクしながら店舗へお邪魔させていただきました。現地ではトリッパーズ店長の朝長拓也氏からアウトドアギアのお話をしていただきました。トレイルランニングのマナーを始め、装備品、携帯品、飲料・食品など店内にあるほとんどの商品を細かく紹介・説明していただきました。また、トレイルランニングギアだけに留まらず、アウトドア全般のギア（道具）についての説明と必要性についても学ぶことができました。その後、自身が今後の活動で使用する「トレイルランニングシューズ」を実際にフィッテイングし、お気に入りのシューズを購入させていただきました。メーカーに応じて様々な特性があったり、オシャレ感も人それぞれ、実際に履くことで満足できる一足を選ぶことができました。
して、大久野保育園の園児さんたちに協力して頂き、高校生と園児が「もったいないダンス」に取り組んだ動画が遂に完成しました！
６月８日（木）に第５回アウトドアコース授業を実施しました。今回の授業は、東京檜原村にある「MOKKI NO MORI」で林業について学びました。講師は、新しい林業の形を追い求めている「株式会社東京チェンソーズ」の皆様にお願いをし、林業の現状や新しい林業についてのお話をいただきました。林業の厳しい現状を打破するために生まれた「新しい形」を追い求め、今なお成長している林業家の皆様がとても輝いて見えました。その後は実際に伐採の臨場感を味わい、１本の木を加工するお手伝いをしました。チェンソーの扱い方を学び、実際に丸太に切る班や斧で丸太を割る班、運搬する班など工程ごとに分かれ作業を実施しました。林業の厳しさや危険さを十分に味わいつつも、仕事に対する姿勢や意識を現場から直接学ぶことができました。また人生における探究活動についても大きく学ぶことができました。新しいことを生み出す力は、社会に出てから必要な力となるはずです。今後の授業でも、与えられたことだけを行うだけでなく、広い視野で多くの考えを生み出せる生徒に成長していければと思います。
次に5～6人の1グループになり、「結婚式」「お葬式」といった話題が与えられ、即興で演劇を創るワーク。こちらも、瞬時に状況を把握し、感情を乗せて言葉を使わずに、表現して盛り上がりました。
沖縄修学旅行をテーマに、飛行機の搭乗シーンから、飛行機内、美ら海水族館、エイサー等を体で表現しました。搭乗シーンは、搭乗ゲートから飛行機に乗り込んで荷物を入れてしまうシーン、魚を全身で表現した生徒もいて、思わず、「うまい！」と言ってしまいました。
をさらに向上させるヒントを頂きました。
