オンライン英会話を1学年全員実施しました！

1学年では、12月17日（水）に、1学年全員でオンライン英会話を実施しました。 それぞれのICT端末であるSurfaceを活用して、イヤホンをつけ、実際に画面上からテキストを選択肢、外国人講師の先生と英語で会話をしました。 ⇓ 皆さん集中して、オンライン英会話に取り組んでいます。 ⇓ 身振り・手振りを使いながら笑顔で楽しそうに会話をしていました！ 先日のTGGでの経験から、今回の英会話体験を通じて、少し英語で話すことに自信を持てるようになった生徒が多くなってきた気がします。何よりも、生徒の皆さんが英語を使ってコミュニケーションを楽しんでいた姿が印象的でした。英語はたくさんの人とコミュニケーションを行う最高のツールです。自宅でも5回、オンライン英会話を練習できます。1月の英検全員受験に向けて、どんどん活用してほしいと思います。使いながら英語を学ぶ授業をこれからも実践していきます。 (掲載��1227)

TGGで英会話体験＆NPO育て上げネットのオフィスを訪問しました！

1学年では、12月16日（月）に、立川のTGG体験校外学習＆育て上げネットオフィスを、訪問を行いました。 TGGは、英語体験村ということで、実際のリアルな現場で英語を使って学べる体験学習型施設です。 最初は自己紹介を行いながら、グループごとにチームビルディングを行いました。 その後、各グループで2セッション、英語を使って実際のリアルな場を想定した英会話活動をAGENTの先生とともに楽しみました。買い物体験をしたり、ミニ英語劇をやった班、プレゼンを行った班などがあり、生徒が全身を使って英語を学んでいる姿が印象的でした。 生徒の感想からは、「英語でちゃんと話せたこと」「食べ物や物の英語などのフレーズがスラスラ言えた」「とりあえず英語を話したり笑顔で居たら褒められた」「今までは英語を理解するのに諦めていたが、今回のTGGで諦めずに理解をしようとすることが出来た。意外と英語が何となく聞き取れることに気づいた」「完璧ではなくても、身振り手振りを使いながら伝えようとする姿勢を持てた。自分が結構英語を話すことができること」「英語だけで指示を聞き、簡単な会話や質問に挑戦することができた。」という実際に英語で活動することでの成功体験が書かれていました。 「英語のたのしさに気づいた」「あまり英語が喋れなくても、ジェスチャーや表情などで感情が伝わるということを学びました。」「自分の持っている英語の知識を活かして話の内容の意図を汲み取れた。」「コミュニケーションは大切なんだなと学んだ」「外国人講師と英語で積極的に会話し、買い物や空港などの場面で実践的な英語表現を使うことができた。」「文法の正確さよりも、相手に伝えようとする姿勢やジェスチャーが大切だと気づいた」「失敗を恐れずに話すことで、英語でのコミュニケーション力は向上するということを学んだ」「頑張ってコミュニケーションを取るとことができた。あんまり英語が分からなくても色んな単語を繋げれば何となくで通じると気づきました。」 という英語の楽しさやコミュニケーションを取ることの大切さを学んだコメントもたくさんありました。「日々の英語の授業の大切さに気付いた」「もっと英語が話せるようになりたいです。」 「英検とったり、日々の勉強をしっかりして英語を少しずつ出来るようになる」という今後の英語学習への目標を書いている生徒もいました。 「やってみたら、意外に話せた。できた」を感じられた生徒が多かったようです。今回の体験学習が英語学習のさらなる飛躍につながってほしいです。 午後は、学校と連携しているNPO育て上げネットの立川のオフィスを訪問しました。学校でも放課後の居場所カフェを行っていますが、休日に困ったときの心の拠り所や生徒の居場所が１つでも増えたのではないかと感じています。現地では育て上げネットで取り組んでいる取り組みをスタッフの方から紹介していただき、施設見学もさせていただきました。 参加した生徒の何人かはこちらを訪問したいと言っていました。 1年生の今のうちから、「安心して相談できる大人」や「自分の進路やキャリアに向き合える環境」ができたのは大きな収穫だったと思います。育て上げネットのスタッフの皆様、本当にありがとうございました。 生徒のコメントを一部紹介します。 ・自分の精神や心がやられている時に育て上げの方に行けば、そこにはいつでも対応してくれる人達がいるという、安心感があるなと思いました。 ・本当にこんなことして平気なの？と疑うほど快適なスペースを提供していることにとても驚いた。だけれどこういう形で動いてくれるおかげで助かる方々がいることを学ぶことができた。 (掲載��1226)

2025/12/19　令和８年度入学者選抜　出願方法（インターネット出願）のご案内（訂正版）

１２月１２日（金）に掲載した「令和８年度 東京都立五日市高等学校 入学者選抜におけるインターネット出願について」の資料で、入学考査料の納付についての内容に一部訂正（追加）がありました。（訂正前のものは削除してあります。） 詳しくは、「令和８年度 東京都立五日市高等学校 入学者選抜におけるインターネット出願について（訂正版）」をご覧ください。 なお、入学者選抜に関することにつきましては、今後も学校ホームページへの掲載によってお知らせしますので、随時ご確認いただけますようお願いします。 ○令和８年度 東京都立五日市高等学校 入学者選抜におけるインターネット出願について(訂正版) ○出願サイトmiraicompass (https://mirai-compass.net/usr/tyot2442/common/login.jsf） ＞入試情報ページはこちら (掲載��1225)

1.2学年で第2回進路ガイダンスを行いました！

1.2学年では、12月5日（金）に、第2回進路ガイダンスを実施しました！ 1年生ははじめに、大学・専門学校・企業の3分野について、それぞれの特徴やメリット、違いについて講話をしていただきました。各分野の就職状況や初任給、学費など、進路を考える上で必要となる具体的な情報を学ぶことができました。 その後は、大学・短大・専門学校の先生方による分科会に分かれ、生徒一人ひとりの興味・関心に応じた講義や体験活動を行いました。進学後にどのようなことを学び、実践していくのかを具体的に知ることで、自分自身の進路について考える良いきっかけとなっていました。 2年生は、大学・短大・専門学校の先生方による職業体験型授業を受講しました。美容分野ではヘアアレンジ体験、調理分野ではフルーツの飾り切り体験など、実際の仕事をイメージしながら学ぶことができました。 また後半では、3年生を見据え、「自己PR文」の作成に取り組みました。自分の強みだけでなく、これまでの成長の過程や課題を伝えることの重要性について学び、実際に文章を書くことで、自分自身を見つめ直す時間となりました。 生徒からは、「進路についてあまり考えていなかったが、高校卒業後の進路を具体的に考えるようになった」「仕事は“好き”という気持ちだけでなく、責任や相手への配慮も大切だと分かった」といった声が聞かれました。また2年生からは、「自己PR文では課題を示すことで向上心を伝えられると学んだ」「これまで関心のなかった分野についても情報を集めることで、進路の視野が広がった」といった感想が寄せられました。 今回の進路ガイダンスを通して、生徒一人ひとりが自分の将来について考えを深める貴重な機会となりました。特に2年生は、新年から始まる「3年0学期」に向けて、進路実現への意識を高める良いスタートとなることを期待しています。 (掲載��1224)

日本航空大学校へ校外学習に行きました！

1学年では、12月12日（金）に、校外学習として日本航空大学校青梅キャンパスを訪問し、マナー研修および授業体験を行いました。 日本航空大学校は、航空分野を中心に、専門的な知識・技術の習得だけでなく、社会人として必要なマナーや心構えを大切にした教育を行っている学校です。 研修の冒頭では、学長先生より学校の概要や教育方針についてお話をいただきました。続いて行われたマナー研修では、在学生の皆さんから、挨拶の仕方や声のトーン、身だしなみ、正しい敬語の使い方など、社会に出るうえで基本となるマナーについて具体的に教えていただきました。生徒たちは、相手に与える印象や日頃の立ち居振る舞いの大切さについて、メモを取りながら真剣な表情で話を聞いていました。 後半はグループに分かれて体験授業を行いました。CAコースでは英語での機内アナウンス体験、整備コースでは本物の飛行機のエンジンを解体する体験、設計コースでは実際にドローンの仕組みを学び、ドローンを動かす体験などを行うなど、普段はできない貴重な学習の機会となりました。 ≪生徒の声≫ 「ドローン体験と設計の授業を受け、新しく知ることがたくさんありました。操作は思った以上に難しく、安定させる大変さを実感しました。設計では、ミリ単位の正確さや図面を読み取る力の大切さを学び、ものづくりの奥深さを感じました。進路を考える上でとても参考になりました。」 「キャビンアテンダントの体験をして、笑顔や気配りがとても大切だと実感しました。お客様の安全を守りながら、気持ちよく過ごしてもらうためには細かな心配りが必要で、プロとしての責任の重さも学びました。」 「マナー研修では、挨拶や言葉づかいだけでなく、相手の立場を考えて行動することや、態度の大切さを知りました。身だしなみや時間を守る姿勢も信頼につながると感じたので、日常生活でも意識していきたいと思いました。」 この体験学習を通して、自分の強みややりたいことが明確になり、目標ができた生徒もいたようです。2学期も残りわずかとなりました。進路についてすでに目標を定めている生徒もいれば、これからじっくり考えていく生徒もいます。今回の校外学習で得た学びや気づきを大切にしながら、生徒全員が自分の選んだ道に自信をもって進めるよう、今後もサポートしていきます。 (掲載��1223)

【中学生の皆さんへ】R７第３回学校説明会を実施しました！

１２月１３日（土）に、第３回学校説明会を実施しました。 以上をもちまして、今年度予定されておりました学校説明会は、全て終了しました。 沢山の中学生、保護者の皆様にご来校いただきありがとうございました。 なお、「個別相談」は随時受け付けておりますので、ご希望の方はお気軽にお問い合わせください。 (掲載��1222)

３年マネジメントコースでお金に関する授業を始めました

３年マネジメントコースの授業は残り３回となりました。残りの授業で何をするか自分たちで決めました。その１つの授業で「お金に関する授業」を行いました。授業のテーマは、「自分の資産と負債について考えられるようになる」です。講師は長く金融業界で努め、現在会社も経営している井口さんにお願いし、お金にまつわる歴史を学び、３パターンのキャッシュフローを見せながら、お金について考えディスカッションを続けました。最後は５班に分かれてモノポリーをやりました。ほぼ全員の生徒が初めて行うゲームでしたが、井口さんの指導のもと、記録係・コマを進める係・お金を管理する係に分かれ、物件を買うなどの判断は必ず班全員の合意を取るなどのルールを確認しながら進めていきました。井口さんは「モノポリーは投資の基礎が詰まっているから真面目にやってごらん」と言うと、いつも以上に楽しみながら班のみんなと協力して授業に取り組んでいる様子でした。チャイムが鳴っても終われないほどでした。 ↑講師の井口さんの授業を聞きながら発問に答えます ↑最後はモノポリーを通じた学習です。勝敗は直に持ち越し！ (掲載��1221)

第2回DXゲーム作りプロジェクトを行いました

１２月９日（火）の放課後、１・２年生の希望者１２名が集まり、第２回DXゲーム作りプロジェクトを行いました。第２回のテーマは「ゲーム題材を考える：題材の“⾯⽩さ”を⾒つける」です。そのために、⾝近な題材から体験を発想するワークを実施しました。朝起きる体験、皿洗い、料理、アルバイトの接客、環境保護など生徒自身の体験を、「何をやって、難しくする製薬は何で、それらを掛け合わせることによってもたらされる感情」について言語化を行いました。具体的に考えていくことは想像の基礎体力です。徹底して考えてアウトプットを繰り返していきます。 最後は講師の竹内先生から、「東京eスポーツフェスタ2026」のイベントを紹介していただき、「みんなでいこう！」と誘うとほぼ全員が参加希望してくれました。年明けの10日（土）に東京ビックサイトに行き、さらにゲーム作りのモチベーションを上げていきます。 ↑講師の竹内さんの講義を真剣に聞く生徒 ↑ワーク実施前の様子。いい顔してます (掲載��1220)

DXとしてゲーム作りプロジェクトが始まりました

１１月２６日（水）の放課後、１・２年生の希望者１６名が集まり、２年がかりのDXゲーム作りプロジェクトが始まりました。今年度のテーマは「ゲームの企画書をつくれるようになる」です。そのために企創天外の竹内正憲さんを講師にお招きしました。竹内先生は「プログラムなどのゲームの作り方を教えるところはあるけど、企画の作り方を教える場所はない」と、ゲームに関する言語化を繰り返し、創造の基礎体力をつけてほしいという想いで授業を実施くださいました。ゲームは総合力が試される分野です。プロジェクトのメンバーから未来のクリエーターが誕生することを期待して進めていきます。 ↑講師の竹内さん ↑好きなゲームについて言語化するワークの様子 (掲載��1219)

育て上げネット紹介講演会（１年）を行いました！

1学年では、11月28日（金）に、若年層の就労支援やキャリア教育に取り組むNPO法人「育て上げネット」の大橋さんをお迎えし、育て上げネットとはどのような団体なのかについての紹介講演会を開催しました。育て上げネットは本校の進路活動の場面でも日頃より大変お世話になっている団体で、生徒にとって将来を考える貴重な機会となりました。 講演の冒頭では、「進路を考えるときのポイント」として、２つの大切な考え方をお話しいただきました。 �@ 自己理解 ― 自分の「好き・嫌い」「得意・苦手」を理解すること。 �A 選択肢理解 ― 企業や仕事が「どんなことをしていて」「何を目指しているか」を知ること。 この2つが揃うことで、自分に合った仕事や進路を選ぶことができるという内容で、生徒たちは真剣な様子で耳を傾けていました。 その後は、近年高卒の求人数が増加していることや、「良い企業」の見つけ方、企業の探し方など、進路を考える上で必要な視点について学びました。また、家庭や学校以外に居場所を必要とする若者や、夜間に働いている若者を支援している「夜のユース」という取り組みについての紹介もあり、生徒たちも社会には多様な支援や選択肢が存在することを学ぶことができました。 本講演に参加した生徒の声をご紹介します。 ≪生徒の声≫ 「わたしがいちばん印象に残ったことは、高卒の就職でも今の時代は大歓迎なことにびっくりしました。世の中、高卒での就職は給料が低かったり良い条件が少ないというイメージがあったので、話を聞いて衝撃を受けました。 今までは自分の好きな仕事につければいいと思っていたけれど、今回の講演で将来について深く知ることができ、とても良い時間になりました。これを機に、もう一度自分の進路や仕事について考えたいと思いました。」 「将来働く職業について自分が考えている事や思っている事よりももっと多く広く知ることが出来ました。将来働く時に直ぐに辞めたりしないようにしっかりと考えて職業につけたら良いなと思いました。就職する時に自分にあった場所を探して頑張って働きたいなと今回の話を聞いて感じました。」 今後も、本校では外部団体と連携しながら、生徒ひとりひとりの進路選択や将来設計を支えてまいります。そして、生徒たちが自分自身をよく理解し、社会や企業について正しく理解した上で、自分に合った道を見つけられるようバックアップしていきたいと思います。 (掲載��1218)

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