2年生、マネーコネクション・ライフコネクション講座を行いました!
3月17日に2年生はマネーコネクション・ライフコネクション講座を行いました。NPO法人育て上げネットのスタッフの方々が講師として来校され、午前中の1〜4限にわたって進路選択に関する考え方を学ぶ講座を実施してくださいました。マネーコネクションでは、生涯にわたって様々な形で必要となる諸費用と、サラリーマンやフリーターなど、将来の就業形態別の賃金との収支を計算し、生きていくために必要なお金とそれを稼ぐ必要性などを学びました。
初任給の違い、平均的にかかる学費など進路活動するにあたり必要となってくる情報を学ぶことができました。ライフコネクションでは、ボードゲーム形式で一生のうちに起こる様々なイベントやハプニングを追体験することで、どのような困りごとが人生で発生し、それをどのように解決していくかを生徒同士が考え合いました。
 2学年は進路選択も大詰めに差し掛かり、いよいよ自分の進路希望に向けて本格的な準備や対策を進めていく時期です。その上で本講座は、より長期的な視野で自分の人生を俯瞰し、自分の望む生き方や働き方、学び方を見つめなおす大変良いきっかけになりました。3月は終業式直前まで進路行事が予定されている中、2年生は自分の進路選択に関する考えを更に深め、自分の進路を見極めつつあります。納得のいく進路選びにまだ苦戦している生徒も少なくないですが、本講座を励みにして、前向きに自分の進む道を選び取っていきましょう。

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五高カフェの取り組みの様子が「福祉広報」の記事になりました!
本校の「五高居場所Café」の取り組みを東京都社会福祉協議会の方が注目してくださり、居場所カフェファシリ店長である本校卒業生の松本さんをはじめ、本校の教員が取材を受けた様子が「福祉広報3月号」に掲載されています。
https://www.tcsw.tvac.or.jp/koho/documents/fukushikouhou202503.pdf

抜粋記事は以下のPDFをご覧ください。
どんな「想い」が込められてこの居場所カフェができたのかを読んでいただき、より多くの人に想いが届き、そこに参加する皆にとっての安心安全な居場所ができることを目指していきます。

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五高カフェで生徒オリジナルの絵本読み聞かせ会を行いました!
今年度最後の「五高居場所Café」では「絵本読み聞かせの会」を行いました。
絵本は先日卒業した3年生が家庭科の授業で作製したオリジナルストーリの絵本です。
ストーリーもイラストも生徒オリジナルのものです。用途が見いだされず孤立していじめられていた白鉛筆の「ましろ」がレインという少女に使われるようになり、いろいろな色鉛筆に受け入れられていく物語。イラストはとても綺麗で可愛く、ストーリーはとても感動的なものでした。

本校で導入したDX設備を活用して、小さな絵本でも皆に見えるように画面に投影し、実際に本を開いているかのように、画面が変わっていき、生徒が読み聞かせをしてくれました。声も聞きやすくてわかりやすく、想いが伝わってくるものでした。

卒業生ファシリテータが司会を行い、同学年の卒業生が絵本を開くのを横で手伝いながら、生徒で創り上げる読み聞かせの会で会場は優しさと温かさにあふれていました。
地域の方や保護者、在校生の皆さん、先生方、総勢30名が参加してくださりました。

卒業生の絵本読み聞かせは今後、You-tube等でも公開していきますので、楽しみにしていてください。
年度内の五高カフェはこれで最後になりますが、来年度も毎週火曜日に実施します。
地域、卒業生、在校生皆さんの居場所になるようにさらにこの取り組みを発展させていきます。
Instagramで情報を発信していきますので、来年度もぜひ、皆様お越しください!

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生徒が全身を使って英語で表現!1〜2学年の英語コンテストを実施しました!
先日、1〜2学年の英語コンテストが行われました。今年は1〜2年生併せて、総勢26名の生徒が舞台に登壇しました。司会の3名がカッコよく、自己紹介をしてコンテストが始まります。

ます、オープニングは、2年生の「実用英語」のメンバーが全員、ALTの先生のギターに合わせて、Photographという洋楽を歌いました。まず代表生徒が歌の紹介と好きなフレーズを紹介した後、歌を披露しました。動画も、生徒それぞれのマイクトラブルもありましたが、授業でも何度も練習し、頑張った成果を披露し、大変盛り上がりました。

次に、1年生の「The best place I went(今まで行った一番の思い出の場所)」についてのスピーチを行いました。写真を見せながら、相手に伝えることを意識して、ジェスチャーも加えながら前を向いて堂々と英語で伝えることができていました。


その後、1年生のスキット部門では、授業で行ったCan you〜?を用いたオリジナル寸劇を行いました。魔法使いになったり、先生役と生徒役になりきったりして、生徒が全身で感情を込めて演じていた様子がとても印象的でした。生徒の迫真の演技に会場は盛り上がっていました。

2年生は「A place I want to go」で「お金と時間があったらどこに行ってみたいか」をテーマに発表を行いました。写真を用いて、授業で学んだ表現を用いながら大きな声で伝えられていました。


最後は授業で作製したCMの発表を行いました。
テレビのコマーシャルを元にオリジナルなCMを作成し、生徒が楽しそうに商品紹介をしている様子が放映され、会場も沸いていました。「これは企業にもっていった方がいいのでは?」と審査員の方もおっしゃっていました。


最後に審査員の大学の先生から講評をいただきました。「本校でのコンテスト審査員を毎年務めているが、毎回レベルが上がっていて、今回、本当に楽しめた。特に、CM作成などは大学生にもやらせてみたい」というありがたいお言葉をいただくことができました。

発表が終わった後、よく頑張っていた生徒に声をかけたところ、「もっと発表の機会が欲しい。コンテストなどがあったら、先生教えてください」という声があがりました。皆の前で発表することは勇気がいることだったと思いますが、この経験を通して、生徒が成長したいと願うようになったことを嬉しく思い、さらに自分の成長にどん欲な生徒を育てていきたいと思いました。後輩は先輩の姿を見て、同学年の頑張っている友人の背中を見て、私も頑張ってみようとチャレンジできる生徒、頑張る生徒の輪を拡げていけるようにしていきます。
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2025/03/14 家庭基礎で、SDGsに関連した手ぬぐいの利用法を学びました。
五日市高校の図書室では2・3月にかけて、SDGsを扱った本をテーマ展示しています。
先日行われた授業の中から、SDGsに関連した実用的なことについて学んだ2年生「家庭基礎」を紹介します。


家庭基礎の授業では、伝統的な日本の手ぬぐいが、いろいろな用途に活用できることを学びました。
生徒は実際に、どうやって使えるのかを自分の手で試してみました。


手ぬぐいをブックカバーとして活用します。
それぞれ持ち寄った本に取りつけて、手触りを確認します。


ペットボトルを包みます。
サイズにちょうど合うように巻いて、使い心地も確かめました。


ボックスティッシュのケースにもなります。
手ぬぐいを使うと優しいぬくもりが感じられ、身近に置いておきたい質感になりました。

どの生徒も、いきいきと実践しているのが印象的でした。
自分でやってみる時間を持てたことで、「知っている」だけでなく「している」というアクションが増えていく期待が感じられました。

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2025/03/12 SDGsの身近な取り組みを紹介しています。
五日市高校の図書室では2・3月にかけて、SDGsを扱った本をテーマ展示しています。
今回は先生方の協力を得て、日頃から心がけている行動がSDGsの理念と重なっている例に注目し、「私のちょいSDGs」として紹介するポスターを制作しました。


使わない電気をこまめに消すといったような小さな行動が、SDGsという視点で世界とつながっていることを先生方が伝える内容です。


ポスターを小さく印刷したものは、図書室内のテーマ展示にも添えて置きました。


不要になった段ボール箱に切り込みを入れて、のりを使わず組み立てて作成することで、SDGsの理念に沿う展示としました。


大きく刷ったポスターは、部活動の様子紹介と合わせて、図書室前の廊下に掲示しています。


先生たちによる身近な例の紹介とあって、生徒たちの反応も上々です。

読書の喜びのひとつに、本の中の世界と自分とのつながりを感じられることがあります。SDGs関連の書籍については、まさにそのことが求められているとも言えます。
こういった展示を通じて、生徒の視野がどんどん広がっていったらうれしく思います。

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図書館から 3月のテーマ展示

図書室では2月から3月にかけて、SDGsをテーマにした図書展示をおこなっています。

「前篇」と位置付けた2月は、世界規模に広がっている大きな取り組みを中心に紹介しました。
「後篇」にあたる3月は、私たちの身のまわりで起きていることや、身近な実践例などを中心に本を揃えました。


2〜3月全体を通じて、世界の取り組みが自分に関係していること、自分にできることだという意識を深めてもらえたらという思いで展示しています。
年度を締めくくるこの時期に、多くの生徒に手に取って見てもらえたらと思います。

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NPOと連携して卒業後も生徒の支援を継続していきます!!
先日、3年生を対象にNPO法人育て上げネットから6名の講師の先生方にご来校いただき、卒業後のサポートについてのお話をしていただきました。
「五日市高校では手厚いサポートが日々受けられたが、進学先・就職先ではそうでない場合が多い。
相談できる大人が近くにいなくて困っているとき、困ったら相談においで!」とメッセージが心強いメッセージを伝えてくださいました。
卒業後、3か月後くらいに、卒業生皆の様子を電話かけして聞いていただき、卒業後も「切れない支援」を続けていきます。

⇓ 担当者の自己紹介をしていただいた後、若者支援の取り組みについてのお話をしていただいています


卒業後の支援を継続し、少しでも「話しやすい関係」を創るために、少人数で育て上げネットの担当の方との顔合わせ面談を行いました。

↓ 個別相談をしている様子です


面談の中で、夜の居場所である立川の「夜のユースセンター」に関心があり、様々なことを相談したいという生徒が複数いたことが報告されました。教員側としては意外な生徒もいました。
より多くの生徒が卒業後も安心できる居場所ができると良いと考えています。

そこで、必要な生徒への居場所につなげていくため、五日市高校生向けに「夜のユースセンターおためし会」を開催することとなりました。

日時は、3月8日(土)、3月22日(土)17:30〜です。添付資料を見てください。1〜2年の生徒の皆さんもぜひ、参加してください。五高居場所カフェと同様に、学校外にも生徒たちの安心できる居場所ができるように、今後も学校とNPOが密な連携をして取り組みを進めていきます。

さて、3年生もあと数日の登校となりました。寂しい気持ちもありますが、卒業後、彼らが社会のために活躍している姿に期待を込めて、想いをつないでいけるようにしていきます。

「五高生 夜ユースお試し会」のチラシはこちら
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五高カフェ、卒業生も参加して、皆の居場所になっています!
先日、卒業生ファシリの居場所カフェ店長松本さんのお友達で「お手伝いしたい!」という卒業生2名が「五高居場所Café」に来てくれました。後輩との久々の再会でお話を楽しそうにしていました。

地域在住の学習支援員の先生が四コマ漫画でストーリーを作るアクティビティーをもってきてくださり、生徒は熱心に取り組んでいました。普段教室ではなかなか見せない生徒の笑顔も見られました。
皆で輪になって協力して取り組んでいる姿が印象的で、皆の居場所が「協働」の場に近づいていると感じました。

今日はサプライズで居場所カフェ店長にフードバンクの方から連絡があり、フードバンクの飲食を提供してくださりました。ありがとうございます。卒業生と地域の協力者がつながることで地域の方との協働の場にもなっています。様々な人に支えられて、生徒の居場所ができていることに感謝しつつ、この輪を拡げ、在校生のみならず、地域・卒業生の居場所となるような取り組みを継続していけたらと思っています。

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2年生、基礎力診断テスト振り返り講演会を行いました!
 2年生も先日、第3回の基礎力診断テスト振り返り講演会を行いました。
 1年生と同様に、第2回の基礎力診断テストから点数が伸びた生徒、生活習慣や日々の学習の取り組みが良くなった生徒は表彰状が贈られました。名前が呼ばれた生徒に対し、学年全体で温かい拍手を送る様子も見られ、生徒にとって良い刺激となったのではないかと思います。また、Classiのポートフォリオ機能の活用として、過去のポートフォリオを見ながら1年間のやったことや考えたことをまとめました。日頃、ポートフォリオをきちんと書いている生徒は、1年間の自分の頑張りややったことを見返し、分野ごとにまとめた活動の振り返りを書けていて、志望理由や自己PRの良い材料発見となったのではないかと思います。
 その後、2年生は、志望理由書の書き方も講演していただきました。先日、自己PR文の書き直しも行いましたが、これから希望進路へ向けて本格的に志望理由を書き出していきます。「志望理由書はラブレター」という言葉が講演内にありましたが、まずは志望先をよく知り準備することが大切です。ホームページや案内冊子、要項等を見て、希望進路実現に向けて良い内容で志望理由が書けるよう今のうちから材料をそろえていきましょう!


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